【摘 要】
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语文教学具有开展研究性学习的丰富潜质,其得天独厚的条件是许多学科不可比拟的.具体说来,体现在以下几方面.一、语文学习的开放性美国语言学家华特·B·华斯涅斯说
【机 构】
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曲阜师范大学文学院,曲阜师范学校语文组
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语文教学具有开展研究性学习的丰富潜质,其得天独厚的条件是许多学科不可比拟的.具体说来,体现在以下几方面.一、语文学习的开放性美国语言学家华特·B·华斯涅斯说得好:"语言的外延与生活的外延相等."语言时时处处存在于生活之中,我们每个个体实际上生活在一个广阔无边的语言网络之中.反言之,离开了人的生活就没有语言活动,正是丰富的生活积淀才使人们获得了对言语形式的敏感和内化.语言的无处不在为语文学习的开放性提供了一个根本性的支持.
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