产后出血高危因素产妇预防性应用卡贝缩宫素的研究

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichunhui128
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 通过对有产后出血高危因素的产妇,预防性应用卡贝缩宫素防止产后出血的发生。方法 选择2013年1月至2014年4月中100例有产后出血高危因素产妇,随机分成研究组及对照组各50例,研究组(卡贝组)50例,对照组(缩宫素组)50例。二组在年龄、孕周、孕产次、新生儿体质量及高危因素评分均无明显差异(P〉0.05)。研究组胎儿娩出后给予卡贝缩宫素100μg宫体注射。对照组是胎儿娩出后,给予缩宫素20 IU加入5%葡萄糖注射液中静脉滴注及20 IU肌内注射。结果 研究组产时、产后2、24 h平均出血量显著低于
其他文献
文章简要介绍通过WinCC flexible组态HMI项目以及PC通过Ethernet接口将WinCC flexible项目下载到HMI中。
随着信息技术的快速发展,卫星定位系统应运而生,并被不同领域所使用。卫星定位系统本身就具有全球性、精度高、体积小、功能全、操作简单等优势,在实际使用的过程中取得了非常好
目的探索蒙脱石散治疗急性胃肠炎的疗效。方法收集应用蒙脱石散治疗急性胃肠炎的病例62例,与应用诺氟沙星60例进行疗效对比。结果治疗后两组患者的主要症状均有明显改善,且两
摘 要:教学关键问题解决课型研究,是历史与社会学科核心素养培养背景下教学改革的现实需求。基于历史与社会学科核心素养,在实践研究的基础上形成了以解决空间感知类、历史意识类、综合思维类、社会实践类等教学关键问题为主的课型。可操作性的课型有助于一线教师深刻理解教学关键问题的本质特征,自觉解决历史与社会教学关键问题。  关键词:历史与社会;教学关键问题;课型研究  课型是在一定教学思想或教学理论指导下建立
目的对产后大出血的62例患者进行临床治疗,并分析治疗经验。方法探析本院产后大出血的62例患者的临床资料,对其进行治疗,并总结治疗经验。结果 62例产后大出血患者,其中有45
目的了解沂南县医疗机构消毒产品消毒质量状况,为正确指导医疗机构的消毒工作提供科学依据。方法按照卫生部《消毒技术规范》、GB15982-2010《医院消毒卫生标准》的方法和要求
目的:探讨针对糖尿病患者开展健康教育的临床效果以及对其生活质量的改善情况。方法选取本院收治的182例糖尿病患者,随机将其分为对照组与研究组各91例,对照组仅采用常规方式开
哲学漫画类选择题作为一种经典题型,由于其本身的多维性、开放性、思辨性,不同读者在理解时会形成差异或歧义。2018年3月绍兴市模拟考试政治试卷中命制的“乌鸦喝水”漫画试题,
将层次分析法与模糊综合分析法相结合,采用模糊层次分析法,建立小水利工程施工期的风险评价研究模型,对一些小水利工程,尤其是十二五提出的"五小水利"工程进行风险评价。以西北
在传统的船体设计过程中,推进机构与螺旋桨直接链接的模式容易产生传动轴和密封圈磨损以及船体设计工艺复杂等一系列问题,通过中学物理课程的学习,受磁悬浮列车行驶原理的启