【摘 要】
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由于高考的压力,学生学习紧张。高中地理作为高考的学习科目占据重要地位,但是很多学生对高中地理学习不感兴趣,教学中没有突出学生的主体地位,教学模式单一,导致学生学习物
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由于高考的压力,学生学习紧张。高中地理作为高考的学习科目占据重要地位,但是很多学生对高中地理学习不感兴趣,教学中没有突出学生的主体地位,教学模式单一,导致学生学习物理的积极性不高。因此,地理教师要在地理教学中不断的提高自身地理教学水平,熟练的把握地理教材,充分调动起学生地理学习的兴趣,同时创新地理教学手段,提高学生在地理课堂中的地位,让学生参与到地理的学习中。本文主要通过分析在高中地理中教学的问题,提出解决高中地理教学中问题的对策。
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