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应用数理统计方法中的典型相关分析对我校计算机教育专业学生公共基础课与后继专业课各科成绩的相关性进行分析。得到如下结论:公共基础课中的高等数学、大学英语、思想政治、体育和电路基础对后继的数据库原理、离散数学、C语言、中学计算机教学法、操作系统等专业课均有不同程度的相关影响。
课程间影响的典型相关分析
【摘 要】
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应用数理统计方法中的典型相关分析对我校计算机教育专业学生公共基础课与后继专业课各科成绩的相关性进行分析。得到如下结论:公共基础课中的高等数学、大学英语、思想政治
【机 构】
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广西钦州师范高等专科学校
【出 处】
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广西工学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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