【摘 要】
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摘 要：在e时代，网络覆盖校园，课堂信息化已经不是过去那种简简单单地用用课件了，e时代可以更方便地把看不见、摸不着的数学问题动态地呈现给学生，创造生动、具体、实在的教学情境，营造愉快、和谐、充满趣味的教学氛围，彰显数学味，增强学生的感性认识，激发学生学习的积极性，从而使课堂教学更有效。 关键词：信息化;激发;提高;厘清;经历 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-771
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摘 要：在e时代，网络覆盖校园，课堂信息化已经不是过去那种简简单单地用用课件了，e时代可以更方便地把看不见、摸不着的数学问题动态地呈现给学生，创造生动、具体、实在的教学情境，营造愉快、和谐、充满趣味的教学氛围，彰显数学味，增强学生的感性认识，激发学生学习的积极性，从而使课堂教学更有效。
关键词：信息化;激发;提高;厘清;经历
中图分类号：G633.6
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