【摘 要】
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<正>课堂是学生个性发展的主阵地,学生是课堂教学中成长的生命、发展的主体,只有有效的教学活动才能为学生个人的可持续发展提供平台。曾参加过一次教学研讨活动,其中"解决问
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<正>课堂是学生个性发展的主阵地,学生是课堂教学中成长的生命、发展的主体,只有有效的教学活动才能为学生个人的可持续发展提供平台。曾参加过一次教学研讨活动,其中"解决问题的策略——转化"一课的教学给我留下了深刻的印象,现撷取其中两个教学片断,与大家共同感受学生在这样的数学课堂中自由挥洒、个性发展的过程。一、民主的课堂,和谐愉悦陶行知先生说过:"只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。"民主、平等的师生关系是学生积极主动参与教学的基础。在和谐愉快的课堂氛围中,教师教得热情高涨,学生学得轻松愉快,师生之间能够形成互动交流的对话平台,分享彼此的思考和经验,交流彼此的情感和体验,丰富教学内容。
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