论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
浅谈儿童诗歌课堂创作的策略——以《在秋阳里行走》教学为例
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
内容摘要：随着新课改的发展，数学概念教学在小学数学中得到了推广。小学数学概念呈现形式多样化，直观性较强，教学阶段性也较强。教师要针对这一年龄阶段的学生特点，采用不同呈现形式开展小学数学概念教学，将抽象的知识转化成具体形象的事物，让学生们快速理解与掌握；从概念间的区别与联系入手，让学生形成数学概念系统，引导学生去探索与明确这些数学概念之间所存在的联系。 关健词：小学数学 数学概念 概念系统 数学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
北京市文化创意产业走过了十年的“黄金发展期”,十年来,北京文化创意产业健康快速发展,2015年,全市文化创意产业实现增加值3179.3亿元,地区生产总值占比达到13.8%,成为经济
期刊
摘要：学生是历史学习的主体，推进素质教育，深化历史课堂教学改革，需要我们一线教师认识主体、尊重主体、发展主体，让学生主动地参与教学活动。与此同时，在具体教学中历史教师还应创新教学方式、方法，体现历史教学的特色性和时代性，培养学生的创新思维能力，提高学生的综合素质。 关键词：历史；创新；教育理念；教学模式；创新能力 课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，要培养学生的创新能力，教师就要放弃过去一言堂