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比较·明理·合作──“图形的放大和缩小”教学实践与思考

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dayanjing10000

【作 者】

：

徐建  陈为强 

【出 处】

：

小学数学教育

【发表日期】

：

2018年05期

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