【摘 要】
:
培养学生解决问题能力是小学数学教学的根本目标。在新课改下,随着素质教育理念的提出,促使小学数学教师更加注重对学生解决问题能力的培养。一、培养学生解决问题的兴趣兴趣
论文部分内容阅读
培养学生解决问题能力是小学数学教学的根本目标。在新课改下,随着素质教育理念的提出,促使小学数学教师更加注重对学生解决问题能力的培养。一、培养学生解决问题的兴趣兴趣是学习最好的老师,也是学生解决数学问题的有效驱动力。虽然小学低年级数学问题较为基础,但对课堂注意力不能长时间集中的小学生而言,教师要增加数学问题的有趣性,只有这样才能降低学生的抵触心理,促使他们在教师的指导下更快地发现解决问题的有效方法。
其他文献
为摸清红河州13县(市)的古树名木现状,以便对古树名木的保护与管理,红河州林科所于2017~2018年对红河州的古树名木进行了实地调查研究,结果表明:古树名木隶属于33科69属87种,
科学是推动社会发展的重要力量。随着社会的发展,人们越来越关注人才科学探索能力的培养。幼儿教育是教育的基础,在幼儿园教学活动中培养幼儿的科学探索能力,可以为幼儿未来
每个孩子的心中都有一颗游戏的种子,爱游戏是每个孩子的天性。在前辈们的教育思想中,很多学者都曾明确提出儿童游戏的重要性,其中,陈鹤琴先生认为,“游戏是儿童的生命”。《3~6岁儿童学习指南》明确指出:幼儿园应“以游戏为基本活动”。区域游戏具有相当宽松的活动氛围、灵活多样的活动形式,因而能满足幼儿多方面、多层次发展的需要,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。在虞永平教授倡导的课程游戏化背
在森林彩化工程区块内设置苗木栽植成活率调查样本,并进行了对照调查。结果显示:同类立地条件、相同树种和相同年龄的苗木在不同季节栽植其成活率不同,成活率从高到低排序为
"拙趣"教育理念认为:要让幼儿对周围的事物和现象产生兴趣,要保持一定的好奇心和求知欲,能够运用多种感官,动手动脑探究问题,从而形成一定的自我学习、自我反思、自主探究和
Ticking time(自我评定)是译林版小学英语中新增的板块,设置的目的在于引导学生进行自我评价,并通过评价了解自己对本单元知识的掌握情况。让学生既可以体验成功,也可以看到
目的探讨危急值自动警示系统在急诊科护理工作中的应用效果。方法以我院2014年5月起启用的危急值自动警示系统为对象,与以往电话口头报告方式相比较:危急值应答率、通知医生时
在这个物流装备自动化思潮盛行的时代,越来越多的企业开始投身到这片广阔的蓝海市场。一一通作为一家应运而生的创新型物流装备制造企业,在与CeMATASIA的合作中发生了哪些故
课堂反馈的基本释义是,在课堂教学中客体对象对教和学的评价。本文中的课堂反馈主要指学生对教师在课堂上的教学内容、教学方法、教学结果等做出的评价。而教学,拆开讲是两个
随着时代的发展,人们对于幼儿教育日益关注。幼儿美术教育,也是幼儿教育中需要重视的一个关键内容,教师可以在生活与游戏情境中进行美术教育,增加幼儿对美术教学的乐趣。小班