【摘 要】
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目的:比较注意缺陷多动障碍不同临床亚型儿童持续性注意力的差异。方法:符合DSM—Ⅳ注意缺陷多动障碍的90名儿童,分为注意缺陷为主型(ADHD—PI;44例)、多动-冲动为主型(ADHD—HI;14例
【机 构】
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中国医科大学附属第二医院发育儿科,解放军313医院主治医师
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目的:比较注意缺陷多动障碍不同临床亚型儿童持续性注意力的差异。方法:符合DSM—Ⅳ注意缺陷多动障碍的90名儿童,分为注意缺陷为主型(ADHD—PI;44例)、多动-冲动为主型(ADHD—HI;14例)、混合型(ADHD—CT;36例),对3组患儿进行视听整合持续性操作测试,对视觉和听觉持续性注意力进行组间比较。结果:混合型和注意缺陷为主型的持续性注意力低于多动-冲动型,差异有统计学意义。结论:持续性注意力的损害以混合型最重,多动-冲动为主型最轻。
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