【摘 要】
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精品课程是以网络多媒体资源为基础的共享教学过程,是高等教育国际化和大众化的基础。精品课程强调各大高校之间资源的共享,要求建立一流的教学团队、优化教学课程和教学方法
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精品课程是以网络多媒体资源为基础的共享教学过程,是高等教育国际化和大众化的基础。精品课程强调各大高校之间资源的共享,要求建立一流的教学团队、优化教学课程和教学方法,是现代教育的重要特征。目前,高校试图开始实施精品课程教学,但受技术和观念的限制,各大高校的资源网建设存在困难,精品课程教学资源共享就成为其主要问题。文章以高校动画教学中精品课程的推广为例,分析了资源共享中的难题,并阐述了基于教学共享模式的高校动画精品课程教学过程,为精品课程在高校的推广提供理论基础。
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摘要：针对当前计算机公共课教学中教学内容与实际应用脱节、学生能力水平参差不齐、考核重结果轻过程而导致教学效率不高的问题，提出以“基础模块+拓展模块”优化课程结构，以“项目引领”思路遴选教学内容，以“项目驱动—合作学习”教学改革教学模式，以终结性与形成性评价并重完善考核评价方式，较好地提高了教学效率，提升了学生的计算机综合应用能力。 关键词：项目引领项目驱动合作学习 一、引言 随着计算机技术的
分析了制订现代棉纺企业纱线内控质量指标的迫切性,探讨了纱线质量的检测手段及其优缺点。重点讨论了机织用纱与针织用纱不同的控制指标,指出仪器检测和布面检测互为补充,应
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为了改善高速卷绕头卡盘轴在卷绕过程中的动态特性,减少卷绕过程中振动对丝线卷绕工艺的影响,通过建立高速卷绕头三维模型,对其卡盘轴进行受力分析,并运用ANSYS软件进行网格