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每个人都具有多元智力，形成明显的智力差异。我们在初中教学中就应该根据学生的智力差异开发教学资源。具体措施为：一是研究共性，分析个性。二是根据学生的差异和教学需要，主动创设差异。三是巧妙利用差异，开展教学活动，把它转为教学资源。
让差异成为课堂的动态资源
【摘 要】
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每个人都具有多元智力，形成明显的智力差异。我们在初中教学中就应该根据学生的智力差异开发教学资源。具体措施为：一是研究共性，分析个性。二是根据学生的差异和教学需要，主动创
【机 构】
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泰兴市古溪初中
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年24期
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