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文章阐述了信息技术与农村小学高年级语文阅读教学深度融合的意义,提出了信息技术与小学高年级语文阅读教学深度融合的策略,即营造良好教学氛围、扩大学生的学习信息、拓展课外阅读。
信息技术与农村小学高年级语文阅读教学深度融合的研究
【摘 要】
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文章阐述了信息技术与农村小学高年级语文阅读教学深度融合的意义,提出了信息技术与小学高年级语文阅读教学深度融合的策略,即营造良好教学氛围、扩大学生的学习信息、拓展课
【机 构】
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凉州区永丰镇中心小学,凉州区西苑实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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2017年度武威市“十三五”教育科学规划课题“信息技术与农村小学高年级语文阅读教学深度融合的研究”(编号:WW[2017]GH049)
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技