小顺是我们学校的“勤务兵”，每天他总是早早地来到学校，守在校门口。每位老师到校，他都会迅速地跑过去，双脚并拢，认真地弯腰敬礼，并送上一句清晨的问候：“老师好！”看着他严肃认真的模样，我的内心就会漾起一股幸福的暖流。
　　今年学校康复团队安排小顺作为我的个训对象，于是我和他的接触开始频繁起来。熟悉之后，只要在校园里遇到我，他总会停下来弯腰敬礼，用他特有的方式问候我：“X老师好！”只不过，他总是会叫错我的姓，今天叫我“王老师”，明天叫我“徐老师”。我每次都帮他纠正，但下次见面时他仍然叫错。为什么会这样呢？我仔细琢磨，发现他出现错误是有原因的——王老师、徐老师都是给他代课的老师。看来，我在他心目中还没有留下深刻的印象，我想，我得花时间跟他培养感情。
　　此后，每次上课前我总会早早地到教室门口去等他，然后和他边聊天边往康复教室走去。接触多了，我发现他原来是个小“话痨”，话匣子一打开就滔滔不绝。然而，他说话缺乏逻辑，总是天马行空，前言不搭后语。不过，这样的交流也有好处，那就是他对我渐渐熟悉了，见面时不会叫错我的姓了，有时候他还会突然抱我一下，说：“齐老师，我喜欢你！”
　　一个周一的早上，小顺一反常态，没有来向我问好。他蹲在地上，双手托着下巴，显出不高兴的样子。第二天，第三天，两天时间过去了，他依然如此。我小心翼翼地向他询问原因，他嘟着嘴，吐出几句很不清晰的话，然后又陷入了沉默。我决定找他的家长了解情况。原来，上周日是小顺十周岁生日，他的妈妈本来答应参加他的生日宴，可是却没有来。小顺的奶奶告诉我，小顺的爸爸妈妈离婚后，他妈妈就再没来过他们家了，偶尔她会接小顺去外婆家玩，也都是约好了地点送过去，她怎么会来参加生日宴呢？估计也是随口答应孩子吧，哪知孩子放在心上了。
　　奶奶的话刺痛了我，都说智障的孩子傻，可他们对爱的需要一点都不比正常的孩子少。第二天，我找到小顺，主动和他聊起了他的妈妈，并告诉他：妈妈很爱他，只是因为临时被派到外地出差了才没赶上他的生日宴。听到这里，他的表情轻松了不少，开始和我讲他的妈妈。他说，妈妈下班了会带他去玩，教他画画，给他买好吃的……看来小顺内心深处太想妈妈了。我随即拨通了他妈妈的电话，按照事先的沟通，妈妈先跟他道歉，并解释了没有参加生日宴的原因，还答应给他补过生日。打完电话，小顺的心情一下子由阴转晴，又变回了小“话痨”。
　　智障孩子的翅膀更柔弱，心思更敏感，我们只有用心去呵护他们，他们前行的路上才会少一些阴霾，多一些阳光。
　　（作者单位：當阳市特殊教育学校）
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