论文部分内容阅读
为防止MOSFET从导通状态到关断状态过程中拖尾电流(tail current)引起的直流输入端的贯穿电流,在单相阶梯波调制逆变器交流输出的正、负波形之间插入一个为零的小间隙.建立了这种调制方案的数学模型,分析了失真指数(DF)、总谐波失真(THD)等主要参数.
阶梯波单相电压源逆变器的调制方案研究
【摘 要】
：
为防止MOSFET从导通状态到关断状态过程中拖尾电流(tail current)引起的直流输入端的贯穿电流,在单相阶梯波调制逆变器交流输出的正、负波形之间插入一个为零的小间隙.建立了
【机 构】
：
肇庆学院电子信息与机电工程学院,广东肇庆,526061
【出 处】
：
内蒙古大学学报（自然科学版）
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
应用相关及小波分析方法,研究呼图壁雀儿沟钻孔倾斜与气压之间的关系、特征及影响机制,结果表明:(1)气压对雀儿沟钻孔倾斜两分量的影响均表现为准线性关系,气压与NS向呈正相关,与EW向呈负相关;(2)气压对呼图壁雀儿沟钻孔倾斜影响的显著频段为2~(10)～2~(14) min。
[摘 要] 基于网络虚拟环境的医学诊断教学是虚拟诊断实验室网络化的进一步发展。随着国内外的网络医学诊断教学的发展，虚拟环境已经出现，例如南京莱医特电子科技有限公司的医学虚拟仿真系统等。如何利用网络虚拟医学诊断环境开展新形式下的教学，成为医学教育工作者关注的重点。本文对网络虚拟环境的医学诊断进行了概念、系统和优缺点方面的探讨，并有针对性地提出了网络虚拟环境的医学诊断教学改革的思路与对策。目前有关医学
[摘 要] 地方高校不仅背负着培养拥有较高综合素质，具有实践能力与组织能力的21世纪新型人才的能力，而且，还肩负着传承地方特色声乐文化的义务。文章通过对地方高校现行声乐课教学现状的分析，从培养目标，教材选择，教学模式，课程设置，教育内容等几个方面着手，提出了相应的解决方法。 [关键词] 地方高校；声乐教学改革；培养方案；教学模式；课程设置 [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号
[摘 要] “微课”是一种充分利用现代教学手段、教学技能，并具有很强针对性、灵活性的教学方式。在大学物理实验教学中采用这种教学方式对实验教学进行考核评价。包括实验原理、实验过程、实验数据分析、实验结果讨论，通过这种教学方法的实施，收到了良好的教学效果。 [关键词] 微课式评价；物理实验；教学方法 [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 04-0
国际财务管理是在财务管理专业高年级阶段开设的专业必修课,在开展课程双语教学前,首先要明确民办高校双语教学的理念,选用恰当的英文原版教材,合理设置教学班级。课堂教学中
通过对1型x-C11模的研究得出两个结论:1°设x是一个模类,以下叙述等价:(1)模M是1型x-C11模;(2)对于模M的任意一个x-子模N,存在模K|M,使得K ∩N=0,且K N≤eM;(3)对于模M的任意