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通过解读《走不出的风景》，我们可以看到由于致辞带来的空间效果而产生的有四道相互关系的“风景”：学生、学术、教育与以法学院院长为代表的行政；正是作为行政职务的院长与作为学术的法学者，在四道“风景”中持续地相互交叉、渗透，产生了法学学术创新。但是，在《走不出的风景》中也可以发现一些缺憾，如在法学院的“风景”中还少了一道“风景”，即不是作为学术的教师，而是作为教学老师的这道“风景”。