【摘 要】
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互联网时代,在教学中加强内容的深度不仅是信息化的使然,更是高等学校教学的重要目标,应用而生的平板教学已经成为必然的趋势.学案教学是教育教学发展进步的产物,需要教师及
【机 构】
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山东省烟台第三中学,山东 烟台,264000
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互联网时代,在教学中加强内容的深度不仅是信息化的使然,更是高等学校教学的重要目标,应用而生的平板教学已经成为必然的趋势.学案教学是教育教学发展进步的产物,需要教师及时调整教学思路和教学模式,引导学生自主学习,主动获取知识,从而提高学生的整体素质.如何引导学生、激发学生,彻底改变课程设置,构建新型课堂,重新审视授课方式、评价方式和评价标准等才是我们研究努力的方向.
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