【摘 要】
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目前,各大高校"双创"教育改革号角已经吹响,教师在"双创"人才培养过程中起决定性的作用,在"双创"教育的驱动下,迫切需要建设一支既掌握学科前沿动态,又具有丰富实践经验的高
【基金项目】
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河南省社科联、经团练调研课题:“河南高校‘双创’教育师资队伍建设路径及机制研究”(SKL-2016-2045);河南省大中专院校就业创业课题:“‘互联网+’背景下大学生创业过程的模型构建”(JYB2017065);供给侧改革视角下河南高校“双创”人才培养模式研究(JYB2017013)
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目前,各大高校"双创"教育改革号角已经吹响,教师在"双创"人才培养过程中起决定性的作用,在"双创"教育的驱动下,迫切需要建设一支既掌握学科前沿动态,又具有丰富实践经验的高素质师资队伍。目前,我国高校"双创"教育师资整体水平较低,尽快建立起一支高水平、高素质的教师队伍,这是高校开展"双创"教育的首要任务。本文首先分析我国高校"双创"教育师资队伍建设现状,指出河南高校"双创"教育师资队伍建设存在的问题,并给出相应的改进建议。
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