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全球化使得国家与国家,国家与地区之间的交流越来越频繁,英语作为世界官方用语,在全球广泛应用于商业,工业,服务业等各行业。多元文化共存与交流是人类社会的现实,英语作为沟通工具的重要地位,被纳入我国小学阶段的国家课程,培养跨文化交际意识也被明确列为义务教育英语课程标准的课程目标之一。而课堂教学是“跨文化交际”教学的主要途径,因此如何在英语教学中培养小学生的跨文化意识是本文要探讨的。