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随着基础教育课程改革的深入,新课程十分重视知识与技能、情感与态度,即更强调学生的主动学习,并增加实践环节.文章就生物教师如何培养学生学习的主动性,从教材、学生、教师等几方面进行了分析,提出对策和相应的操作方法,以利于在教学中培养学生的学习兴趣,促进学生的主动发展.
《生物学》教学对学生主动性的培养
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入,新课程十分重视知识与技能、情感与态度,即更强调学生的主动学习,并增加实践环节.文章就生物教师如何培养学生学习的主动性,从教材、学生、教师
【机 构】
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四川郫县友爱职业中学成都郫县611735
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2003年8期
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