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中国现代儿童文学的发生过程始于晚清，以“学堂乐歌”歌词形式存在的儿童诗歌提供了第一批原创性作品。其“浅而有味”、“通俗而不俚”、“味隽而言浅”、“斟酌（雅俗）两者之间”的价值取向，既有“古风格”的影子，又体现“新意境”的内容，而且顾及了儿童的年龄特点。然而不管是笼统的美学标准，还是基于国家和新民教育需要而非儿童自身文学需要的出发点与归宿，都意味着晚清的儿童诗歌还未走向自觉，中国现代儿童文学还在“发生”的过程中。