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良好的数感是提高数学能力的重要手段。数感主要形成于对数学知识的应用以及明确数概念的基础上,是学生将数学理论知识与生活实践联系及沟通的桥梁。在数学学习中,数感的形成并非一朝一夕,而是依赖学生长期的体验以及教师合理的引导。基于此,文章以小学数学教学为例,探讨小学生良好数感培养的方法,希望为相关教师提供一些有价值的参考。