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根据戴明循环,阐述了教学质量监控体系的戴明循环管理要点,按照戴明循环的"计划—实施—检查—行动"四个步骤,构建了基于戴明循环的教学质量监控体系和运行模式,指出了在教学质量管理中,要坚持教师的主体地位,避免简单化地使用企业的管理方式,建立适合学校实际情况的教学质量监控体系.
戴明循环在教学质量监控体系中的应用
【摘 要】
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根据戴明循环,阐述了教学质量监控体系的戴明循环管理要点,按照戴明循环的"计划—实施—检查—行动"四个步骤,构建了基于戴明循环的教学质量监控体系和运行模式,指出了在教学
【机 构】
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玉林师范学院教务处副教授
【出 处】
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玉林师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年03期
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