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本文在研究基础上阐述了利用微课进行艺术课教学的流程,分析了利用微课提升学生自主学习的策略,利用微课让学生进行自主学习,并对教学结果进行分析。为小学艺术课堂中微课的运用提供一定的借鉴。
利用微课提升小学艺术课学生自主性学习的探索——以《高雅的艺术——芭蕾舞》为例
【摘 要】
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本文在研究基础上阐述了利用微课进行艺术课教学的流程,分析了利用微课提升学生自主学习的策略,利用微课让学生进行自主学习,并对教学结果进行分析。为小学艺术课堂中微课的
【机 构】
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广州市荔湾区教育发展研究院; 广州市荔湾区芳村实验小学;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育信息技术“十二五”规划课题“教育技术能力协同培训模式的研究——以《微课制作与使用培训》为例”(立项号:143631995)阶段性研究成果
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