为什么Mr.Science中文叫“科学”

来源 :浙江社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ShakeBabyYTT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国“科学”一词是来源于日本。20世纪以来,西方和中国学者普遍认为中华帝国在西方影响之前未能发展出科学。这种明显的欧洲中心论框架阻碍了人们对中国科学的真正的历史性认识。本文通过对science中文译为科学一词的社会语境的探讨,来重新梳理中国的科学史及对中国科学史的认识与理解。 The word “science” in China comes from Japan. Since the 20th century, Western and Chinese scholars generally agreed that the Chinese imperialism failed to develop science until the Western influence. This apparent European centralism discourages people from realizing a real historical understanding of China’s science. This article researches the history of science in China and the understanding and understanding of the history of science in China through the discussion of the social context of the translation of science into the word science.
其他文献
目的:通过观察华蟾素注射液中酯蟾毒配基体内外抗肿瘤的作用效果和对部分酯蟾毒配基类单体体外抗胰腺癌细胞的药效筛选,以明确酯蟾毒配基抗胰腺癌的物质基础。方法:运用现代
目的探讨电子计算机断层扫描(Computed Tomography,CT)与核磁共振(Magnetic Resonance Imaging,MRI)在诊断原发性肝癌(p r i m a r y h e p a t i c carcinoma,PHC)介入术后
除了返乡创业,城市丰富的信息渠道和消费需求使得留城创业成为农民工创业者的现实选择。在背井离乡的条件下,能否嵌入城市社会网络来克服创业困难,不仅关系到创业成败,也关系
对国内外淀粉衍生物的现状与发展趋势作了分析和阐述,并针对我国存在的问题,在科技投入、产品开发、人才培养、工艺技术、企业培育、应用技术研究及国内外合作等方面提出了一些
我国拥有丰富的地理资源,不管是山川大海抑或是奇特人文,都是我国的一大财富。为了让当前大众更加了解我国一系列的自然现象和人文现象,各地区开设了与地理学相关的一些专业
该文以某中学“磁体与磁场”翻转课为例,基于古德与布罗菲“透视课堂”法,研究课堂中教师教学维度的环节以及学生学习维度的合作和达成问题,以此分析实施翻转课堂教学中,学生
《普通高中化学课程(2017年版)标准》对学科教学提出了新的发展需求,该文结合“氧化还原反应”的教学实践,对如何合理构建核心素养为本的化学课堂进行了探讨。