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随着我国教育模式的不断改革，传统落后的教学模式已无法满足新时代的发展需求。新课程改革的不断深入，要求教师要突破已有的教学模式，积极探索新型有效的教学方法。本文对幽默教学、多媒体教学、文学与历史相结合教学、情境教学等在高中历史课堂教学中能够迅速激发学生潜在学习兴趣的措施进行了深入分析，希望能够提高教师对激发学生学习兴趣的重视度。