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<正> 小学英语课外作业多以听说作业为主,以致布置的课外听说作业不能得到及时、有效的反馈,影响了教学效果。因此,我们采用了布置“有声”作业,也就是把课外学生的听说训练情况通过电教手段(录音)进行反馈,使作业有声化、听说作业具体化、实物化。
小学英语课有声作业的应用
【摘 要】
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<正> 小学英语课外作业多以听说作业为主,以致布置的课外听说作业不能得到及时、有效的反馈,影响了教学效果。因此,我们采用了布置“有声”作业,也就是把课外学生的听说训练
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区教研室,浙江省宁波市海曙中心小学 315000,315000
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2002年08期
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