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采用科学合理的考核方式,对学生学习具有积极的促进作用。为将思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系而实施"课程思政"专业课程,考核体系必须包含思想政治教学内容的考核。本文通过范例分析的方式对专业课"课程思政"学生学习效果考核体系设计原则、方法等进行了探究。
专业课“课程思政”学生学习效果考核体系设计——以英语教育专业《英语泛读》为例
【摘 要】
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采用科学合理的考核方式,对学生学习具有积极的促进作用。为将思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系而实施"课程思政"专业课程,考核体系必须包含思想政治教学内容的考核。
【机 构】
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宜春职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革课题:专业课“课程思政”育人效果评估办法的研究——以《英语泛读》课为例,编号:JXJG-19-60-3。
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