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发展性学校督导评估是以学校、教师、学生的发展作为评价对象,又以学校、教师、学生的发展作为终极目标的一种评价模式.它以科学发展观为指导,在评估中,始终关注学校的发展过程、发展目标和内在潜力.
校校都有发展目标人人都是发展主体--广丰县实施发展性学校督导评估的思考
【摘 要】
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发展性学校督导评估是以学校、教师、学生的发展作为评价对象,又以学校、教师、学生的发展作为终极目标的一种评价模式.它以科学发展观为指导,在评估中,始终关注学校的发展过
【机 构】
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广丰县教育局
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2005年12期
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