【摘 要】
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目的:引进Schubert等编制的沉浸感量表(Igroup Presence Questionnaire, IPQ),在深圳大学城师生成人群体进行了信效度检验。方法:采取随机抽样的方法对227名三校师生施测,选
【基金项目】
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教育部人文社科基金教育规划课题(18YJAZH065);深圳市2017年科技计划项目基础研究(自由探索)(JCYJ20170307153032483);深圳市首批人文社科重点基地社会治理与创新的成果
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目的:引进Schubert等编制的沉浸感量表(Igroup Presence Questionnaire, IPQ),在深圳大学城师生成人群体进行了信效度检验。方法:采取随机抽样的方法对227名三校师生施测,选取内控性量表、共情量表以及广泛性焦虑障碍量表作为效度指标。结果:(1)量表条目有较好的同质性和区分度,题目与总分相关显著(Ps<0.01);(2)探索性因素证实了空间沉浸感(spatial presence, SP)、卷入程度(involvement, INV)和真实感(reality, REAL)的三因子结构,与原量表一致;(3)量表总分和各维度之间内部一致性信度为0.608～0.757;(4)沉浸感量表与共情、焦虑和内控点量表显著相关(r=0.145～0.151,Ps<0.05)。结论:沉浸感量表中文版符合心理测量学要求,可作为中国成人沉浸感的自评测量工具。
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