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古典文学名著是学生语文学习与阅读积累的重要素材,众多戏曲则是中华民族独有的传统文化经典。将"戏"与"文"相融合,通过教师的导引与推动,从对比荐读到全面深读,能有效实现从"一篇"到"一本",为学生打开名著共读的新窗口。
巧借戏曲,创新“一篇”到“一本”的教学路径——以《孔明智退司马懿》为例
【摘 要】
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古典文学名著是学生语文学习与阅读积累的重要素材,众多戏曲则是中华民族独有的传统文化经典。将"戏"与"文"相融合,通过教师的导引与推动,从对比荐读到全面深读,能有效实现从
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮重点课题“乡村学校‘共读课程’的实践研究”(课题编号:ZJSKTSB2017-15)的阶段性研究成果.
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