论文部分内容阅读
生活化的教学策略是适应当今社会对人才的需求而提出的,这种教学方式更符合学生的心理。在小学作文教学过程中,教师可充分应用生活化教学策略,从现实生活的角度出发用更贴近学生的方式激发他们对写作的兴趣,启发他们观察生活,以实现学生写作水平的提高。
生活化教学策略在小学作文教学中的应用
【摘 要】
：
生活化的教学策略是适应当今社会对人才的需求而提出的,这种教学方式更符合学生的心理。在小学作文教学过程中,教师可充分应用生活化教学策略,从现实生活的角度出发用更贴近
【机 构】
：
福建省闽侯县青口宏屿小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2018年16期
其他文献
10月18日下午，自治区副主席、教育工委书记房灵敏赴墨竹工卡县日多乡小学看望慰问基层民族团结优秀代表、最美乡村教师宋玉刚。在宋玉刚家中，房灵敏和宋玉刚亲切交淡，详细了解了
目的分析总结某部队医院应对天津港8·12特大火灾爆炸事故卫勤应急保障的经验与思考,以期为更好地开展此类突发公共事件应急医学救援提供借鉴。方法从现场前置车载医院救
<正>问:我父母在世时,共同立有一份遗嘱,死后将他们共同所有的一套房子留给我弟弟(与我同母异父)。如今母亲过世了,父亲还健在。现在我弟弟想要房子,请问有法律依据吗?答:共
北欧可以称作世界上犯罪率最低的地区，然而这一地区的涉罪媒介产品却在全球首屈一指，堪称经典。北欧的涉罪小说经过改编，变成媒介产品，在世界文化市场上流动。而美国作为文化大国
马克·波斯特在《信息方式》和《第二媒介时代》中关于媒介信息方式如何"建构主体"的功能学说,其实是在解构"我说故我在"的媒介神话。媒介"主体建构"功能的实质,就是媒介在虚
本文主要探讨作为博物馆一类型的美术馆在对其所开展的公共教育项目进行评估工作，相比国内，这方面的理论研究和实践都在西方有一定的研究历史。在评估研究与实践中，所采用的评估
本文主要通过控制评分员变量，研究评分员的评分员效应，包括整理严厉度差异、与评分标准的交互作用、集中趋势以及与试题之间的交互作用，来探讨不同变量评分员之间的评分行为差异
芍药甘草汤原方出自《伤寒论》,主治营阴不足、肝脾不和证。面肌痉挛是指一侧面部肌肉间断性不自主阵挛性抽动或无痛性强直[1]。轻者仅出现上、下眼睑或口角不自主间断性抽动
目的:探讨冠脉CTA对冠脉临界病变管腔狭窄程度的诊断价值。方法:对2670例患者行DSCTA检查,其中158例在两周内行CAG检查,41例判定为冠脉临界病变行IVUS检查,配对比较DSCTA和IV
从新千年之初到现在，哲学界发生了一场涉及范围广泛的争论——“亲亲相隐”之争。争论的核心问题是社会行为规范的第一原则是“情”还是“法”，两派学者争论了几个回合，终究也没