提高小学数学课堂效率的策略

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangxiaoxi21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学教学中,越来越多的老师意识到提高课堂学习效率的重要性,特别是小学数学课堂教学效率是需要重点关注的内容,小学是学生学习兴趣养成的关键时期,若在这个阶段可以提高课堂效率,那么就能够给学生今后的学习发展奠定良好基础。而要想使小学数学课堂效率提升,不单需要老师的努力就能够实现,它与课堂氛围、教材以及学生之间有着紧密的联系,本文主要结合本人工作经验探讨了如何提高小学课堂教学的策略供参考。
其他文献
随着人们生活水平的提高及饮食结构的改变,高尿酸血症及痛风的发病率明显升高,且有年轻化的趋势,已成为严重威胁人类健康的主要疾病。该文综述了痛风的发病机制、现有的各类
古诗是中国乃至世界文学宝库中一颗璀璨的明珠,是中国人的骄傲。让孩子爱上古诗,是语文教师义不容辞的责任。然而千百年来,随着语言的演变,语音语义的变迁,对于孩子们来说,光
目的:总结43例脑性瘫痪(简称cp)合并足外翻患儿的中西医结合综合康复治疗经验。方法:采用中医按摩、功能训练等结合综合康复训练治疗3~6个月。结果:有效率95.58%,显著率81.39%。结
在学生学习过程中,课堂教学质量具有至关重要的作用,良好的课堂教学质量也是学生学习和理解数学知识的主要途径。但是在高中数学课堂教学过程中普遍还存在着一定的问题。师生
设函数f(x)在区间[a,b]上连续,且x为[a,b]上的一点,那么积分上限函数Ф(x)=^x∫f(t)dt是[a,b]上x的函数。本论文讨论积分上限函数的有关计算和证明问题。
<正>2016年9月13日,教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架,提出了学生必须具备的六大素养。核心素养的提出,使得各学科尤为注重发展学生的学科核心素养。思想政治