【摘 要】
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我国学生群体的著作权保护存在困境,突出体现在教师侵夺学生著作权、社会无视、学生自身漠视著作权的问题。学生群体身份、心智以及所处环境的特殊性,决定了学生著作权保护存
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我国学生群体的著作权保护存在困境,突出体现在教师侵夺学生著作权、社会无视、学生自身漠视著作权的问题。学生群体身份、心智以及所处环境的特殊性,决定了学生著作权保护存在特殊困境,需要相应的制度设计。通过实证考察可知,在我国学生群体著作权保护方面的立法、救济机制以及意识存在欠缺,无法为学生群体著作权保护提供有效支撑。为了加强学生群体著作权保护,应当制定专门的立法、建立救济机制、强化保护意识和侵权责任。
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