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目的 提高护生临床实习成绩,保证护理教学质量.方法 通过我科临床护理实习的学生出科考核成绩及电话调查护生到下个科室第一周带教老师的评价对两种带教模式进行对比.结果 通过对比,表明实验组护生的成绩明显高于对照组护生的成绩.结论 在ICU护理带教中阶段式带教模式可明显提高护生的实习成绩和综合能力.
阶段式护理带教模式在ICU护理教学工作中的应用
【摘 要】
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目的 提高护生临床实习成绩,保证护理教学质量.方法 通过我科临床护理实习的学生出科考核成绩及电话调查护生到下个科室第一周带教老师的评价对两种带教模式进行对比.结果 通
【机 构】
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四川邛崃市医疗中心医院
【出 处】
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健康必读（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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