【摘 要】
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在传统的语文教学中,教师总是以书本为依托展开教学,学生翻开课本,老师打开讲义,一节课围绕课本,老师问,学生答,限制了课堂教学与现实生活之间的联系,将学生的思维牢牢地桎梏
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在传统的语文教学中,教师总是以书本为依托展开教学,学生翻开课本,老师打开讲义,一节课围绕课本,老师问,学生答,限制了课堂教学与现实生活之间的联系,将学生的思维牢牢地桎梏在课本上,束缚在课堂上,造成了“老师讲什么,学生听什么;老师说什么,学生记什么”的沉闷课堂气氛.试问:“在这样的课堂中,怎能提高学生的多种能力与素养呢?”那么,如何以信息技术作为课程改革的一个突破口,合理利用多媒体手段,创设符合时代发展要求的语文课堂呢?我认为可以从以下几个方面进行尝试:
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