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本文借鉴德国《职业培训法》等法规条例、职业教育投入运行及引导激励机制、高技能人才培养的管理与考核评估、"双元制"人才培养模式的途径实施与评估、职业教育机构基础能力建设重点与路径、职业教育服务产业发展的机制与实现、政校企联动运行模式等内容,总结对四川省技术技能人才培养的启示。
政校企联动共促现代学徒制技能人才培养——德国发展技能教育机制与策略对四川省技术技能人才培养的启示
【摘 要】
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本文借鉴德国《职业培训法》等法规条例、职业教育投入运行及引导激励机制、高技能人才培养的管理与考核评估、"双元制"人才培养模式的途径实施与评估、职业教育机构基础能力
【机 构】
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成都工贸职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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成都工贸职业技术学院2017年度课题“信息化背景下高职院校数字化教学资源共享模式研究”研究成果,课题编号:20171301012,项目负责人:王丽
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