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在新一轮的基础教育课程改革背景下，为了满足中小学对高质量师资的需求，高师院校在职前教师教育课程教学方面呈现出一些改革新趋势。教师教育课程教学价值取向由原来的知识技能本位向能力本位转变；教师教育理论与实践由分离逐步走向整合；课堂教学方法与手段日益多样化和现代化；教师教育教学系统由封闭走向开放。针对上述改革新趋势，提出相应的应对措施和建议。