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摘
让爱流动起来
【摘 要】
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摘 要：基于生态体验教育“三重生态圆融互摄”理论，只有让爱流动、循环起来，才能生生不息、源源不断。可通过引导老师理解爱的流动循环体系，感受爱的能量;建立学校爱的循环体系，让爱在老师周围流动循环起来;激发内在驱动力，引发老师建立自我爱的循环体系;引导老师做家庭中爱的大使，建立家庭爱的小循环;带动幼儿和家长把爱流动得更广更远。 关 键 词：师德;师爱;生态体验;师生关系;爱的循环体系;圆融互摄
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年1期
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