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有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,增强数学课堂教学的趣味性,激发学生的参与热情,培养其发散性思维.同时,课堂提问能够让教师全面清楚地了解学生对课堂知识的掌握程度,以便计划和调整下一次的课堂教学方案,提高课堂效率.然而,不同的提问策略产生的教学效果大相径庭,因此,小学数学教师亟待对课堂有效提问策略加以探索.