【摘 要】
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＜正＞职业性急性甲醇中毒诊断对职业病诊断医师专业技术能力要求较高，医师应具备职业病诊断、眼科及神经内科临床知识。现对1例申请职业性急性甲醇中毒诊断病例进行分析，供同行借鉴参考。1 病例资料1.1 职业病危害接触史劳动者，男，56岁，2009年9月至2013年2月某制药有限公司转化车间母液回收岗位操作工；2013年2月至2019年7月同车间板框压滤岗位操作工，均接触甲醇。2019年3月工作场所空气中
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＜正＞职业性急性甲醇中毒诊断对职业病诊断医师专业技术能力要求较高，医师应具备职业病诊断、眼科及神经内科临床知识。现对1例申请职业性急性甲醇中毒诊断病例进行分析，供同行借鉴参考。1 病例资料1.1 职业病危害接触史劳动者，男，56岁，2009年9月至2013年2月某制药有限公司转化车间母液回收岗位操作工；2013年2月至2019年7月同车间板框压滤岗位操作工，均接触甲醇。2019年3月工作场所空气中甲醇接触浓度检测结果，
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＜正＞近年来，湖北省宜昌市宜都市在乡村治理体系建设试点示范中，不断摸索农村基层协商民主的具体做法，不仅在村级协商民主层面有所创造，而且在村际之间、乡（镇）村之间，不断尝试分层联动协商新做法，有效推动了乡村治理由行政管治向协商共治转变。
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2022年4月，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》正式发布。从顶层设计而言，培养学生的核心素养成为义务教育体育与健康课程的出发点和落脚点，课程目标、课程内容、学业质量、教学实施等主要环节均围绕核心素养展开。而落实到实践教学当中，运动技术如何教学、运动负荷如何掌控、体能练习如何把握……诸多实际问题困惑着广大一线体育教师。本期《体育教学》杂志整理了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版
就如何实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的英语教学目标，隐性巧妙地推进“课程思政”,提出了基于微信平台的英语混合教学模式。通过论述POA的教学理念、关键能力、教学假设，结合实例分析教学资源的混合、教学时空的混合、教学评价的混合，论证了基于微信平台的英语混合教学模式的特征与优势。
探究新疆农村劳动力非农就业增收影响因素，有利于提升劳动力就业质量，实现农民致富增收，对于巩固脱贫成果、实现乡村振兴具有重要意义。本研究基于对X县274名农村劳动力的问卷调查，利用多元线性回归模型和解释结构模型探讨农村劳动力非农就业增收影响因素。结果表明：个人特征方面劳动力普通话水平、职业技能、文化程度有显著影响；家庭特征方面就业人数、人均耕地面积、家庭抚养比例有显著影响；就业特征方面就业产业、就业
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