【摘 要】
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农村中小学教育科研一直是我国中小学教育的薄弱环节,农村中小学教育科研问题也愈来愈得到国家重视,所以,开展农村中小学教育科研现状、问题与对策研究具有重要的现实意义和
【机 构】
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襄垣县北底乡中心校,山西 长治,046200
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农村中小学教育科研一直是我国中小学教育的薄弱环节,农村中小学教育科研问题也愈来愈得到国家重视,所以,开展农村中小学教育科研现状、问题与对策研究具有重要的现实意义和实践价值,只有不断改进,才能真正实现我国的教育公平,才能整体提高我国的教育水平.本文采用文献研究法、调查研究法等研究方法,从教育科研基础设施、教师的教育科研素养、学校的教育科研开展状况等角度进行现状分析.笔者希望通过分析研究现状,了解农村中小学教育科研的问题所在并提出对策与建议,希望能引起教育管理部门重视,更好的开展农村中小学教育科研工作,提高农村中小学教育科研的质量和水平,从而促进教育公平,提高我国中小学教育的整体水平.
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