【摘 要】
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大学语文是高校低年级学生必修的公共课程,随着社会的快速发展,教育体制的不断改革和完善,对于高校语文教师的教学能力也提出了更高的要求,高校语言文化类教师如何提高自我的
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大学语文是高校低年级学生必修的公共课程,随着社会的快速发展,教育体制的不断改革和完善,对于高校语文教师的教学能力也提出了更高的要求,高校语言文化类教师如何提高自我的教学能力,以适应教育体制的转变,积极提升学生对语文学习的兴趣,努力提高自我的教学质量等,这些都值得我们探讨和深思。本文通过分析高等院校语文教学的特点和存在的问题,探讨出高校语文教学能力培养的具体新途径,对于提高语文教学的效果,提升语言文化类教师自我的素质都具有积极的作用和意义。
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