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生动有趣的教学课堂是学生学好生物学的前提和保证。高中生物学内容比较抽象,有些内容还很深且很难,再加上初中阶段学生的生物知识极度的欠缺,这就给高中生物教学带来相当大的难度。因此,如何使如此枯燥乏味的高中生物课变得生动有趣、津津有味,就成了每一个高中生物学科的教师必须深入钻研的问题。
化枯燥无味为生动有趣——高中生物课堂教学的四点体会
【摘 要】
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生动有趣的教学课堂是学生学好生物学的前提和保证。高中生物学内容比较抽象,有些内容还很深且很难,再加上初中阶段学生的生物知识极度的欠缺,这就给高中生物教学带来相当大
【机 构】
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河北平山中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年5期
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