【摘 要】
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<正> 背景提示 1997年初,“世纪末思考”情结在人们心中愈积愈厚,大家更多地关注的是“将把一个怎样的中国、怎样的世界带入21世纪”。高教理论界的研究气氛也因此越来越浓,
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<正> 背景提示 1997年初,“世纪末思考”情结在人们心中愈积愈厚,大家更多地关注的是“将把一个怎样的中国、怎样的世界带入21世纪”。高教理论界的研究气氛也因此越来越浓,“如何培养跨世纪人才”成为高等学校的热门活题。在编辑部的策划安排下,我们约请了在宁的曲钦岳、钱钟韩、严恺、时钧、冯端、唐明述等6位两院院士,分别从21世纪人才培养目标、学生素质要求、教育教学改革等视角各抒己见。此组文章刊发在《江苏高教》1997年第3期,随即在高等学校和高教理论界引起强烈的反响,这对于引导当时的高等教育改革和
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