【摘 要】
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目的：了解我院护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果。方法：采用自行设计问卷,对我院护理专业参加外科护理双语学习的同学围绕＂学生英语水平、对双语教学的认同情况、对
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目的：了解我院护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果。方法：采用自行设计问卷,对我院护理专业参加外科护理双语学习的同学围绕＂学生英语水平、对双语教学的认同情况、对教师授课水平的评价、对双语教学模式的要求、双语教学的影响因素和对双语教学的建议＂6个方面进行问卷调查。结果：参加双语学习的学生充分肯定了小班双语教学的形式,83.4%学生认为外科护理有必要开展双语教学,91.6%的学生认为应该继续开展。但还应在教学中进一步提高师资水平、探索适宜的教学方法和手段,做好足够的教学内容准备,合理安排教学,促进学生对
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