【摘 要】
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新闻传播类专业人才的社会需求已经发生明显变化,在媒介融合与创新创业的双重背景下予以审视,专业人才培养应以培养“基于兴趣、乐于合作、善于学习、惯于抗压的一专多能人才
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新闻传播类专业人才的社会需求已经发生明显变化,在媒介融合与创新创业的双重背景下予以审视,专业人才培养应以培养“基于兴趣、乐于合作、善于学习、惯于抗压的一专多能人才”为目标。新闻传播类人才培养“竞赛、项目与工作室带动”教学模式中的竞赛带动着眼于动手能力培养,项目带动引导研究意识生发,工作室带动强化商业观念与创业素质训练,三者形成有机统一的整体,“三带动”教学模式是创新人才培养的有益实践与探索。
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