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服务学习是一种将学业学习和社区服务有机结合的教育方式。服务学习在激发大学生专业学习动力、提高人际交往能力、培养创新意识、提升公民素养和明确职业发展方向等均有积极的作用。文章通过探讨服务学习的理论基础和特点，提出从“目标定位、过程实施、保障体系、效果评价”四个维度构建大学生社会实践体系。
服务学习理念对我国大学生社会实践的启示
【摘 要】
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服务学习是一种将学业学习和社区服务有机结合的教育方式。服务学习在激发大学生专业学习动力、提高人际交往能力、培养创新意识、提升公民素养和明确职业发展方向等均有积极
【机 构】
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浙江师范大学团委
【出 处】
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浙江青年专修学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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本文系2012年浙江省教育厅科研计划项目“基于校企合作的大学生创业教育模式研究与实践”（Y201225720）阶段性研究成果.
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