依文而教,接受熏陶,形成感悟——小学语文文言文教学的思考

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoqingshan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文文言文教学中,教师要丰富教学方式,引领学生诵读、感悟,增进对枯燥内容的理解,提升他们的阅读兴趣。本文主要从方式灵活、诵读文本、拓展训练等角度阐述小学语文文言文教学的有效策略。
其他文献
会议
会议
在全国高校教育发展新形势下,高校日语专业教师需及时转变自身教学理念,注重提高自身的实践创新意识与能力.高校日语教师还应结合学生的学习需求和情况,合理引进并应用日语新
期刊
写作为什么需要风格?美国作家史蒂芬·平克总结过三种原因.一是风格确保作者清楚传达信息(这可视作准确的风格带来的好处).二是风格赢得信任(作者注重风格,说明作者对自己要
期刊
会议
会议
中国传统文化源远流长,博大精深,在世界文化宝库中占据着十分重要的地位.随着我国经济、政治、文化的不断发展,中国传统文化得到世界人民的广泛关注.随着全球一体化发展的不
期刊
数据是信息时代的重要生产要素,也是数据新闻的基础.近年来,数据新闻作为一种新的报道形态,通过数据驱动将新闻报道与数据呈现相结合,为媒体提供了一种常态化的新闻选题思路,
期刊
人民日报好新闻评选小组评出2020年5-6月好标题作品12件,其中一等奖1件、二等奖4件、三等奖7件.获奖标题既有文字技巧,更显思想内涵,点透、升华了文章的主题,让读者产生共鸣
期刊
会议