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依文而教,接受熏陶,形成感悟——小学语文文言文教学的思考
依文而教,接受熏陶,形成感悟——小学语文文言文教学的思考
来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoqingshan
【摘 要】
:
在小学语文文言文教学中,教师要丰富教学方式,引领学生诵读、感悟,增进对枯燥内容的理解,提升他们的阅读兴趣。本文主要从方式灵活、诵读文本、拓展训练等角度阐述小学语文文言文教学的有效策略。
【作 者】
:
季明月
【机 构】
:
江苏省滨海县实验小学
【出 处】
:
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
:
2021年1期
【关键词】
:
小学语文
文言文教学
策略
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在小学语文文言文教学中,教师要丰富教学方式,引领学生诵读、感悟,增进对枯燥内容的理解,提升他们的阅读兴趣。本文主要从方式灵活、诵读文本、拓展训练等角度阐述小学语文文言文教学的有效策略。
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