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教师专业发展的生态失衡是阻碍英语发展的重要因素。随着经济社会的发展,高职院校英语教师的发展陷入困境,改革迫在眉睫。高职院校英语教师现状是队伍结构失衡、知识结构不完善、教师管理生态失衡,应通过提高教师专业能力、职业素养、专业认知,创造良性的教育生态环境,培养一批适应高职院校发展的优秀英语教师。
教育生态学视域下高职英语教师能力培养初探——以信阳职业技术学院为例
【摘 要】
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教师专业发展的生态失衡是阻碍英语发展的重要因素。随着经济社会的发展,高职院校英语教师的发展陷入困境,改革迫在眉睫。高职院校英语教师现状是队伍结构失衡、知识结构不完
【机 构】
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信阳职业技术学院应用外语与国际海事学院外语系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2018年10期
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